Reflexiones para La Mejora de La Calidad

Inamine Takayama, Mg. Juan Haruo

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dc.contributor.author	Inamine Takayama, Mg. Juan Haruo	-
dc.date.accessioned	2016-10-04T16:23:30Z	-
dc.date.available	2016-10-04T16:23:30Z	-
dc.date.issued	2014-01-05	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.usb.edu.pe/handle/USB/67	-
dc.description.abstract	Abordar el tema de cómo mejorar la calidad educativa de una institución educativa ha significado un interesante reto, cuando uno revisa las distintas acepciones de calidad educativa generalmente aceptadas en los medios académicos, donde la más reconocida es el de la calidad como la capacidad de cumplir el propósito o misión de la institución educativa, se nota que hay una gran distancia con las interpretaciones de calidad que se aplican en el medio empresarial y de gestión, donde ella está centrada en las aptitudes para satisfacer las necesidades explícitas e implícitas del cliente.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Simón Bolívar	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/	es_ES
dc.source	Universidad Peruana Simón Bolívar	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional-USB	es_ES
dc.subject	Concepto de Calidad y de Calidad Educativa	es_ES
dc.subject	Clarificando Quién es el Cliente del Proceso Educativo	es_ES
dc.title	Reflexiones para La Mejora de La Calidad	es_ES
dc.title.alternative	Ideas para Ensamblar un Modelo de Negocio Educativo Centrada en el Usuario	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph	es_ES
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